初三学生物理学情解读

曹晓霞

　　同家长聊天时，大家都会问同样的问题，为什么我家孩子不像别人家孩子那样优秀？如何才能让孩子找到物理这门学科的窍门呢？所以，今天在这里，我以自己的几个学生为例，和大家共同探讨这一话题。
　　学生A是今年中考物理满分的学生，他的学习基本不需要老师和家长去督促，从初二下学期的七八十分，到中考满分，这一蜕变并不是一日之功，而是通过日积月累的努力获得的。每次上课之前，孩子都是带着一箩筐问题而来，将这一周内学校物理课上没有听懂的地方记在心里，等到周末来新东方上课的时候，再拿出来向老师询问、听讲、理解，再记录到笔记本上。这一过程看似寻常，却是学校与课外教学互相联系、查漏补缺的重要环节。理科，尤其是物理，80%的学习都是理解的过程，如果在听讲过程中对某一处知识点存在疑虑，就必须当堂解决。最晚在一周内得到正确解答方法，否则就会像时光一样一去不复返，成为孩子知识体系中永远的漏洞，即使后面找时间进行专题讲解，也如同亡羊补牢一般，为时晚矣。
　　孩子学习有一股韧劲儿，即使遇到怎么学都学不明白的地方，也不轻言放弃。这和我另外一个学生大相径庭，学生B今年中考差一分满分，孩子对待学习的态度非常认真，甚至在进考场的前一分钟还在与我讨论问题。但是这个孩子遇到问题时的状态曾让我担心不已，比如在学压强浮力综合问题时，孩子花了两个星期的时间去钻研这一问题，几近崩溃，听他妈妈说孩子已经在做题时哭了好多回。但正是由于孩子坚持了下来，才能在后来的一模考试中，将最后一道压轴单选题做出来，且毫无压力。这也反映了大多数孩子普遍存在的一个问题，就是抗压能力差，尤其是一些学习成绩本来好的，在升入初中接触物理后，就变得越发不自信，遇到一点挫折就喊停。之前听一位老师说，有一孩子在上网课时，只要碰到自己做不出来的题目，就退出教室，十分钟后才重新进来继续听课。与高中物理和大学物理相比较，初中物理知识并不难，而很多孩子望而止步的根本原因，就在于缺少一股坚持到底的韧劲儿。我们需要让孩子清楚自己的定位，不是所有事情都可以水到渠成，不经历风雨，如何见到人生的彩虹。
　　那么对于那些无论如何努力，都无法提分的孩子来说，又该怎么样去对待这一学科呢？学生C是我带过所有孩子中最努力的一个，课上可能会花两个小时去搞懂两道题，课后答疑时作业本上的问题一大堆，但物理成绩始终没有明显提升。我和家长在沟通的时候，提到过两个问题，其一是课堂效率，孩子在上课过程中80%的精力都在想着将知识点记录下来，或抽空将黑板上的解题过程抄到本上，而没有时间去思考这个方法的规律和适用对象，那么即使这些内容全部被记下来，也是徒劳。其二是复习周期，上学期期末刚讲过的题型方法，随着暑假结束新学期开学，早已烟消云散，这是因为孩子在记忆模糊之前没有对其进行及时地复习，温故而知新。每个人的智商都在同一个水平线上，与众不同的是每个人的思考习惯与学习方式，真正将课上的时间百分之百利用好，并根据复习周期进行及时地巩固，才能稳步提升。
　　9月，各个中小学已经开学，初三的孩子们马上要迎来物理最后一个板块--电学的学习，与前面的声光力热没有任何联系，这是物理学习道路上一个新的开始，也是孩子们培养学习习惯、打好学科基础的最后一个学期。希望初三的每一位学生，都能在前行的路上找准自己的定位、及时弥补漏洞、用自己的努力去换取最后的金榜题名！
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