语文周分享，这4招，就是我阅读作文这扣1分的秘笈

慧能达人民路肖

   大家都知道，高考改革之后，语文成为了第一学科，占有很大的比重，这说明语文越来越重要了！

   但是，很多孩子学不好语文，考试分数也不高，这是为什么呢？
1  基础不牢，难以考好   

孩子们大多不爱看书导致了孩子的语文成绩越来越差。

那么该怎么解决孩子在语文上出现的这些问题呢？

那肯定还是兴趣问题，兴趣决定了孩子对这个东西的上心程度，有了上心程度才能把一件事情做好。

而家长的任务就是引导孩子去做这些事情，去培养孩子的兴趣。

我们的孩子或许不知道语文在高考中占的比重有多少，但是我们知道，我们要引导孩子爱上语文，对语文感兴趣。

那么，在我们基础学习的过程当中，我们要注意哪些问题呢？
我们都知道，基础学习的过程中，孩子的阅读和作文问题最大，学不好。

那么阅读和作文是由什么组成的呢，他的阅读量是多少呢？

我们要知道从哪里入手，才能提高语文成绩，如何阅读才能有效提高效率，这样孩子学起来才轻松。

2  怎么培养阅读习惯   

“由浅入深，由易到难”，在刚刚对孩子进行启蒙的时候，首先应该让孩子找到 感觉，当他开始能阅读给别人听时，要不停地鼓励他，要具体的夸奖他，而不是一句真好带过，会显得敷衍，具体的夸赞能树立孩子的信心。


对于孩子的朗读我们要做出评价。另外我们要鼓励孩子，进行大胆的展示自己，表达出自我。

如果不及时鼓励，孩子会失去兴趣，继而失去学习的动力。适度的夸赞让孩子更加自信，有利于孩子的学习。
3 阅读如何提分  
小马老师总结出“两步走”，虽然看起来会有点理论化，不过我们在实际使用过程当中，还是非常地实用的。

1.快速扫描，整体感知，分析文体

我们都知道，文章是有不同的文体的，要具体文体，具体分析，不能把议论文当成写人的文章来看，也不能把写事的文章当成说明文来看。

2.带入问题，针对思考，提炼信息

有些孩子拿到阅读的时候，看两遍就嚷着不会做，这时候就应该把问题放到文章中去思考，文章中会有重要信息给到你，要鼓励他们静下心来，告诉他们一旦认真，并不难。
另外，重要的段落，重点的线索，都要做上标记，一切的答案都来源于文章中心，只有提炼出文章的中心，弄清楚文章所表达的含义，一切就不难了。

4   作文如何拿高分  
孩子通常会说我写不好，没时间想内容，组织不好语言才越写越糟。

原因：没信心，没体验，没素材，缺少鼓励。

有些孩子是没有素材的积累，写好了就丢一边，没有认真修改也没有仔细反思，这样怎么可能学好。
解决方法：
如果把作文和阅读分开看，那我们做起来会非常吃力。但是其实两者是可以互相存在且都达到完美的。

首先，引起孩子关注。先让他寻找文章中的关键信息，如果他找不到，就领着他读第二遍，到找到为止。这样才能明白文章想表达的是什么。第二步，找到文章中心，它想要表达的深层含义，再把这些关键因素结合起来。主要方法就是，将写作和阅读完美结合。

1.阅读可以积累大量素材

阅读和写作是不分家的，完美可以靠大量的阅读来提高想象力。虽然没有经过那个地方，却可以靠阅读模拟经历，不能让这些因素限制孩子的想象力，读书是写作的开始。

2.通过阅读，想象具体场景

阅读能提高孩子的想象力。很多事情，我们并不能去经历，所以无法很好的想象出那个场景，其中的细节，会有所偏差，而阅读，正好可以弥补这一项，阅读可以带领孩子去未知的地方，进行畅游。

3.培养综合分析的能力

比如，我们最常见的，写文的文章，我们经常会做类似的阅读，可以看看别人是怎么写的，找到他们写得好的地方。

外表、动作、神态、心理，往往这些都能反映人物的个性和内心的活动。是我们用来写人物时经常用到的。

下面我就以其中一篇文章来举例。

曾经有一篇文章叫《丰碑》，相信很多家长都有读过，里面写一个红军老战士冻僵了，靠着光秃秃的树干坐着，他一动不动好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间，还夹着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧贴在他的身上。

这里主要运用了外表的描写，非常生动形象地刻画了一位掌握着部队所需要的重要物资的一个军需处长，自己却被活活冻死。

这时我们就可以提炼出他高尚的精神——一心为公，毫不利己。

那这段阅读中的文字，如何迁移到我们的作文中来呢？

比如，老师布置了一篇写人的文章，假设写的是小区的保安——李大爷。

通过迁移，我们可以看到，如果要把这个人写好写活，我们可以参照这里的方法，可以描写一下这个人他具体是什么样的神态，他有着怎样的动作。

曾经我有一个学生，他写他小区里的保安，是如何尽心尽力地为他们服务的。

有一次，他们小区里面下雨了，他们家的车窗没关好，但是因为这个小孩在家，根本没重视这个事情，所以这个保安一遍又一遍的来敲门，那么我们如何来把他写的生动传神。

这时候我们可以用一些动作描写，比如他来过几次，是怎么敲门的，敲得很急，敲的次数，他的语气是如何急切。所以，很多时候我们并不是要写多高大上的东西就能打动人，平凡人身上的闪光点，我们也能写得非常好。
所以，千万不能让孩子好高骛远，要先把最普通的问题解决了，其他问题自然迎刃而解。

平时要多积累好词好句，在平时写文章的时候，想想哪些句子可以用上，那些句子可以套进去，进行修改，这样在考试的时候才会有很大的提高哦。

希望家长们看完这篇文章后，能重视起孩子的语文学习，并能帮助孩子一起进步，爱上阅读写作，爱上语文！