驯马

涝河濯缨

驯马
      小时候上学，最头疼的课程是英语。那时候，除了在半导体里听到一男一女播音员念“浪—里屋—前们—冒”的英文短语，还有“故毛拧”，“故土摆”，一开始蛮有趣，听多了，也就特腻味。外国人也常见，一种是在中央新闻纪录电影制片厂出的电影“新闻简报”或者“八一”、“长春”电影制片厂出的战斗故事片中见欧洲白人，好象不说英语，说普通话；一种是来自非洲或者南美的黑人，经常到县农民画展览馆参观，他们是不是说英语，我不知道。
      上初中了，我们发了英文教材，要学英语。当时我们的学校很小，没有正式英语老师，公社就请来一位自学成材的年轻人给我们代英语课。和现在科班出身的英语教师相比，他老人家的英语水平肯定不好，但他有着年轻人的热心、执拗、善良和狡诈，居然也把我们的英语教了，每次考试，成绩还都不错。实际上，我们那班哥哥姐姐弟弟妹妹们基本上都不喜欢英语，对他却多少有点害怕，原因是他总是用扫帚棍儿，敲打同学的耳朵，特别是在冬天，疼的要命，这还不算，每次还要念叨他独创的一套理论，很有趣：耳朵是用来听话的，如果不听话，那就是没用，是摆设。既然是摆设，肯定和橡皮做的一样，打起来就应当没感觉，哈哈。记得那一年冬天的一个中午，教室的窗外飘起了单薄的雪花，我还没有穿棉衣，坐在水泥板做的课桌旁，牙齿咯咯地打架，耳朵冻伤了，结了厚痂，一冷就疼，一热就痒。但这都算不了什么，要知道，当时单田芳的评书《隋唐演义》非常火爆，我已经听到了如醉如痴的地步：最后一节课了，下课铃当在十二点准时打响，十二点过一分，我就可以跑到学校大门口，十二点过一分半，我就能跑到军娃家门口，他家有半导体，刚好可以听到老艺人那沙哑而魅力无穷的声音：“上文书咱们说到……”，或者“花开两头，咱们单表一枝……”，呵呵，乡亲们开始做饭了，谁家用清油炒韭菜，谁家焙辣子，谁家蓝（烧）肉了，等等，一股股香味充斥着小小的街道，那个美呀，没的说。但是，英语老师依然“的不的，的不的”，没完没了。我已经把书本收进书包，书包挂到了脖子上，脚上的解放鞋鞋带检查完毕，就等着老师说下课，班长喊起立。但时间象凝固了一样，窗外的雪花在飘，麻雀站在窗棂上嘲笑地打量着我，英语老师身后的黑板高低不平，我总能从中看出一个高尔基的影子来，四方脸，大胡子……。终于，老师喊了下课，班长喊起立的时候，我已经窜到了第一排桌子，全班同学哄堂大笑。我刚要返回，英语老师一把将我揪住，这下惨了，今天“八大锤会战四明山”是听不成了。
       当着全班同学的面，扫帚棍儿刀一样劈中我的耳朵，火辣辣地疼。我下意识地一捂耳朵，湿忽忽的，流血了。同学们不笑了，默默离开教室。因为英语老师爱修理学生耳朵，又因为隋唐演义中的程咬金有一招叫“掏耳朵”，大家顺便也就把“程咬金”的雅号送给了他，更何况，他就姓程！
       同学们都走了，程老师从讲桌底下摸出一台半导体，天哪，变戏法一样，冲着我狡黠地一笑，拧开旋纽，单田芳沙哑、魅力无穷的声音从那个小四方盒子里飘了出来：“书接上回，大锤公子裴元庆……”。我们坐在冰凉的水泥板上，一起听完了半个小时的评书。
       第二天英语课，程老师说，今后谁还要象我一样不安心念书，象匹没有笼头的野马，办法就一个字：掏耳朵！全班又是哄堂大笑。接着，他给我们讲了个故事，名字叫驯马。
      好象是60年代的时候，余下建热电厂的那一年夏天，县上不知从那里招来了一队外地马车给工地拉砖，一行二三十挂，浩浩荡荡，十分壮观。马车队每次走到我村，就要歇脚喝水。车把势把马卸下来，让马也能喘口气。一天，车队休息完毕，要套车上路，结果有一匹高头大马突然犯了毛病，死活不上套，又踢又咬，车把势走不到跟前去。车队队长是条壮汉，耐着性子，揪一把燕麦，想安抚它，结果还被马咬伤了。队长终于爆发了，一把扯掉上衣，说：“老子今天把你收拾不住，老子今后替你驾辕拉车！” 七八辆大车一时间把马困在中间，那是啥阵势，七八条壮汉，七八条长鞭，个个都是使唤牲口的好手，那鞭子打得雨点一样，没头没脑地甩向这个不听话的马。一开始，马又蹦又跳，横冲直撞，但迎接它的，除了皮鞭，还是皮鞭。一根纸烟的工夫，马站在地上不动了，浑身哆嗦，任凭鞭子抽打，再也不敢扬鬃乍尾。
       后来呢？后来，这马比猫还乖，让上套就上套；让驾辕就驾辕，鞭子一响，跑得比兔子还快。
      老师最后说：三句好话不如一马棒！
       我对这个故事十分感兴趣，就回家问爷爷。爷爷说，是有这么回事情，过程和结局却不是老师所说的那样。
       开始是一样的，马突然不听话了，车把势把马圈在大车中间，七八杆鞭子轮番抽打这匹马，足足打了两袋烟的工夫，人汗流浃背，马一身的血沫子。可是，这马中了邪一样，昂首长嘶，依然又踢又蹦，没有屈服的意思。旁边的人看不下去了，劝说那个车把势队长算了，跟个畜生较什么劲。可这车把势比驴还犟，别人都吃劝下车了，他还抽打这浑身是血的马；看到车把势队长人单势孤，这马也蝎虎起来，竟朝车把势身上扑！
      大家都说这马是活不过今天了，可惜了。
       就在这节骨眼上，从官道上开来一辆小吉普车，下来几个当兵的，一个是首长，后边跟了三个护兵，身上都有枪。首长要进去看那匹马，车把势不让，怕伤了首长，首长说：“我和马打了一辈子交道了，懂。”
       说来也怪，首长走进大车围成的圈子，盯住马的眼睛，看了老长一阵子，这马慢慢安静下来，首长走到马跟前，抚摩马的面颊、鼻头，马居然温驯地低下了头，轻轻地打着响鼻。后来还有人说，他看见大颗的眼泪从马的眼睛里流了出来！
       再后来，首长叫人合了价，把马买走了。据说渭河滩有个军马场，专门繁育军马，在那里，马吃的比人都好。
       爷爷说，人有定命，物有定数。这马前天不炸，昨天不炸，偏偏那天那个时辰就炸；这首长前天不来，今天不来，偏偏那天那个时辰就来了。巧了，怪了。
       这马也许就是传说中的骏马。能遇到伯乐，纯粹是它的幸运；遇不到伯乐，只能是它的命了。

戒烟成功

看到LZ这篇文章，勾起我好多童年的遐想，儿时留下许多美好的回忆，至今想起依然充满无限的情趣和留恋......

游艺者88656766

:):)

寒冰

:)

dctwn

确实能让人想起小时候
冬天是最难熬的时节  瓦房的教室窗户基本没有一块玻璃  全凭同学们从家里带来的化肥袋子往上钉
早上早读还得点蜡 手冻的杂巴巴馍  烂耳朵  哎 现在的娃娃是体会不来的

温泉

:D

悟空

我们的英语老师是个女的，也很厉害，最爱让同学们挨个背英语。她的口头禅是：不好好学，把你撇到门外头去！

躬耕岩下

不紧不慢娓娓道来，乡野故事蕴含人间大道理，这真是好文字。
结尾处文字如果联想到“我那火辣辣作疼的耳朵”，是否会更好？当然如此也许会有刻意雕琢的诟病也未可知。

涝河濯缨

回躬耕岩下先生：
此文至少有两处败笔：
1、细节描写不够，特别是后边，车夫驯马、伯乐相马两处，细节不够，需要在琢磨。
2、您说的是，结尾如果没有提“程老师”的掏耳朵，就没有前后关联和照应，显得散架了，呵呵。就因为这两处不足，在新浪《原创》中只吃了斑竹一个“荐”字，可惜了。
感谢先生的意见。