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[头脑风暴] 昨天我这个博士后为小学生解答了一道应用题,大家来看看你会不会[转帖]

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发表于 2007-7-16 08:02:46 | 显示全部楼层 |阅读模式

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昨天我给一个小学一年级的小学生补习数学,这个小孩问我一道应用题,题目是这样的:

有一堆桃子,被拿走4个后还剩2个,请问原来的这堆桃子有几个(这道应用题太简单了,真不知道这个小孩是怎么学数学的)。

首先我设这堆桃子原来有x个,有y个博士后拿桃子,有z个硕士拿桃子,列了个三元一次不等式。然后我用了概率论、微积分、线形代数等解了这个三元一次不等式。最后算出来x=6.496584个,四舍五入成6个,翻开书后答案一看,果然是6个。

晚上我遇到了也是博士后的小强,和他说了这道应用题,并说了我的解法。小强听后很吃惊,说:“这只是一道小学一年级的数学应用题,你为什么用这么复杂的做法?其实只要用离散数学和相对论就可以了。”我听了后顿时感到醍醐灌顶、茅塞顿开,我怎么没想到呢?

接着小强用离散数学和相对论把这道题解了一遍,算出答案是5.895654,四舍五入成6个。但他算出来的答案比我的更加精确。小强不愧是小强,难怪他一直拿特等奖学金,而我只能拿一等奖学金。

我在对小强敬佩的同时,也不禁为祖国的花朵们产生了一丝忧虑。现在的小学生这么简单一道应用题都做不来,而我们国家的教育部门还在鼓吹素质教育,以后他们怎么解更加难的题目啊?希望教育部门及时调整策略,鼓励应试教育,为我们国家培养更多的博士后。

请问各位高材生是怎么做这道应用题的?
发表于 2007-7-16 17:03:35 | 显示全部楼层
4+2=6 强吧
发表于 2007-7-16 17:10:04 | 显示全部楼层
精确的说,5.895654这个答案是不对的,桃子怎么还带小数点了?会不会搞错了??
虽然桃子有大有小,但是桃子是按个数算的,不是按小数点算滴`~
发表于 2007-7-16 17:14:25 | 显示全部楼层
不强,还是要用博士后的超强知识来解决一年级的简单算术问题 [s:3] [s:3]
 楼主| 发表于 2007-7-16 17:15:45 | 显示全部楼层
同意你的观点
发表于 2007-7-16 17:43:12 | 显示全部楼层
简单问题复杂化,是咱中国人的特点
 楼主| 发表于 2007-7-16 19:12:14 | 显示全部楼层
确实如此
发表于 2007-7-20 12:52:13 | 显示全部楼层
哈哈,我猜对了!
 楼主| 发表于 2007-7-20 13:40:22 | 显示全部楼层
猜对答案了?
发表于 2007-7-20 18:09:06 | 显示全部楼层
天,那有你们这样的,就小学一年级,要照顾孩子
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