实施综合素质评价 提升学生核心素养

紫蓝阁部落

2017年10月19日我校接受西安市中小学核心素养评价综合测评工作，参加测评的年级有初二年级、初三年级、高二年级、高三年级。

考前监考教师培训

   本次测试通过笔纸测试、调查问卷、行为评定等方式测量学生的核心素养各个方面水平，包含人文素养，科学素养，信息素养、审美素养、技术素养（高中）、学习策略、自我调控，批判质疑、健康生活、健康心理、道德与伦理、权利与责任、劳动与实践、应用于创新、交流与合作等方面。试卷上所有试题为选择题。

学生认真答卷

省教育学会评价中心办公室主任岳建南、周军丽、督导室副主任唐毅等领导来我校视察核心素养评价综合测试工作。

        省教育学会评价中心办公室主任岳建南提出核心素养是一种崭新的教育理念，催生着一种全新的育人模式。这种崭新的教育理念和育人模式，可能成为引领教育改革和发展的指向标。为了改变原有的应试教育状况，树立以学生核心素养为根本的素质教育模式，省教育学会评价中心以学生综合素质评价改革为突破口，进行了一些有益的探索。

       核心素养评价不仅仅是对学生的评价，也是对学校的综合评价。今后我校将进一步把握教育改革方向，按照国家对中学生的核心素养要求开展教育教学工作。同时，要在校内开展中学生核心素养学习研讨活动，并将试题分发给全校年轻教师特别是体音美等学科教师，使全体教师明确中学生核心素养及学科核心素养，贯彻落实到核心素养评价理念。