做一个会跟老师沟通的家长

我不知道。。。

       做家长的少不了要跟老师打交道，但对于绝大多数家长来说，跟老师打交道不仅被动，而且还不能将被动转化为积极的能量传达给孩子。家长和老师是孩子健康成长最关键的人物，北京四中校长刘长铭说：家长和老师配合得越好，孩子的教育就会越成功。今天，就来分享与老师沟通的技巧。

一、跟老师沟通的原则

1、要对老师抱以充分的信任。无论是你主动找的老师，还是被动找的，在沟通的过程中，你必须充分信任老师。你可能会遇到老师找你告状，在你看来这些“告状”有夸大、扭曲事实的情况，你也要做到信任老师之所以提出这些问题，他的出发点都是希望教育好孩子。

2、沟通要有一致性。跟老师沟通的一致性最重要的是时间。老师有自己的工作和生活安排，如果时间上不一致，突然就跑去学校找老师，老师正好有空是万幸，刚好有课要上或者有其他事要处理，不仅会破坏沟通的气氛，恐怕也不会有好的效果。

3、内容上要做到老师能接受。有篇文章在朋友圈里比较火，说的是老师教不了的几件事。比如孩子的行为习惯、感恩和安全教育等。选择什么样的内容跟老师沟通是非常重要的，如果能引起老师的兴趣就更好了。但就算是老师无能为力的那些事，其实家长也可以抱着交流的态度去请教。

4、表达需要明确。“X老师，XXX最近在学校表现怎么样？”不知道有多少家长遇到老师会这样提问。老师面对这样的问题，一般也只能用“挺好的”来回答。如此一来一去，跟老师沟通的机会就失去了。家长需要明确表达自己的想法，这样才能保证沟通的效果。

5、沟通渠道和方式的多样性。有多少家长只在家长会时见到老师，见到了又最多只聊两三句呢？其实，与老师沟通的渠道和交流的方式可以是多样性的。比如，电话、网络、便条等，家长应该有针对性地运用各种方式创造跟老师沟通的机会。

6、沟通的持续性与连贯性也很重要。沟通其实是一个没有终点的过程，要达到让孩子进步的目的，有时候需要持续地、连贯地跟老师沟通。即便是通过交流解决了已有问题，家长也可以就此向老师表达谢意。千万别让老师有这样的错觉：问题一丢给老师，就完全不管不问了。

7、受众能力的差异性。每一个老师是不一样的，可能在A老师看来孩子身上不存在什么问题，但到了B老师那里，就有问题了。家长要接受老师对孩子评价的差异，也要尊重老师本身存在的差异，不要因为孩子得到不同的评价，而去给老师贴“好或坏”的标签。


二、跟老师沟通的具体建议

1、出现这几种情况的时候，家长应及时去学校找老师沟通。一是孩子情绪异常的时候，跟老师沟通能更好地找到孩子身上存在的问题；二是孩子升级或换了新班主任的时候，跟老师聊聊孩子的情况，一般都会使孩子从中受益。三是家长要出远门，也就是长时间不能在孩子身边的时候，可以请求老师多关心一下孩子。

2、这几件事是千万不能做的。一是把有争议的事儿带进家长群里，特别是一些小事情，往往表达得不合适，就很容易造成误会。二是不要当着老师的面批评孩子，也不要当着孩子的面批评老师，这些都是教育的大忌。三是切忌指导老师教学，老师可能会很友好的表示接受，但实际上多是抵触的。

3、主动约见老师的时候，应该先想好要说的话。可以把要跟老师交流的问题一一写在纸上，再想一想自己要表达的意思，这样既不会浪费时间，也不会漏掉要表达的东西。如果是临时跟老师沟通，也要尽量做到言简意赅，不要长篇大论。因为这种临时情况下，家长都不知道老师后面有没有什么事。

三、最重要的事儿来了

跟老师沟通最重要的事是什么？是孩子的健康成长，是孩子的进步和提高。怎样才能通过跟老师沟通让孩子改进呢？做家长的必须记住一点：孩子需要的不是评价，而是指导。

我们来举一个例子：老师找到了小明的爸爸，告诉他小明经常不按时到校，不做家庭作业，听课笔记也一塌糊涂。这时候给孩子评价，就是把老师反映的情况再转述一遍。你想孩子听了是什么感觉呢？

如果是换成指导的方式，会怎样呢？爸爸告诉小明：老师说如果你能准时到校、按时完成家庭作业、听课时笔记再整洁一些，就会有很大的进步。

怎么样？完全不一样的感觉！把老师反映的事记下来，用另一种方式表达，让孩子看到需要改进的方向，而不是评价，其实是件非常简单的事。而这简单的转变，就是家长跟老师沟通后，最重要的事。