致五柳先生的一封公开信

大智若愚

致五柳先生的一封公开信

      五柳先生是西户社区一位比较活跃的会员，也是一位教师。户县在经济、交通、教育、建设等各个方面的工作都有五柳先生的品头论足、且津津乐道。自我感觉五柳先生确实是个能人，更有好为人师的感觉。五柳先生如得不到政府的重用，对户县来说确实是个损失。个人觉得五柳先生不适合做教师，他大量的时间用在了评论和建言献策上，能有多少精力投入到教育、教学中。
      五柳先生尤其在教育方面谈论颇多，初看这些帖子，觉得很有思想、为农村的学生鼓与呼，为农村学校的发展提建议。但这些帖子仔细读下去就变了味。多个帖子五柳先生归根结底的一句话就是，要彻底解决这些问题，就需要提高农村教师的待遇。给农村教师开班车，难道给农村教师提高了待遇，这些问题就迎刃而解了吗？由此看此君师德不高。

      教育系统有5000多名教师，而且大部分都在农村，其中不乏有以校为家、爱生如子的好教师，但是也有不思进取、不求上进之人。导致农村教育现在的局面有政府的责任、有教育主管部门的责任，也有我们教师的责任。当前正处在社会的变型期，各种不良之风也吹进了校园这片净土，教师的思想也受到了冲击，教师的思师德也在接受着考验。教师中钻研业务的少了，盗抄论文的多了。给学生无偿辅导的少了，给学生购买盗版资料的多了。家访的少了，在家中有偿补课的多了。这难道是一名教师该做的，这样的人还配称“人类灵魂的工程师”吗？

      五柳先生谈问题只谈对自已有利的一面，从来不提教育教学工作中我们的教师是如何做的。社区里有见解、有思想的贤者多的是。像五柳先生这么自大的再找不出第二个。“善者不辩, 辩者不善，大声若希，大象无形”把老子的这句至理名言送给五柳先生，望君自重。要知道网络是千千万万人交流的平台，不是你是一个人信口雌黄的舞台。

                                                                                        
                                                                                                                               大智若愚

                                                                                                                        二O一三年二月一日

雨后天空

    五柳先生关心社会发展，在网上畅谈自己对于社会经济生活各方面的看法，很有见解，也很有积极意义，他的很好好建议也都得到相关部门的重视。一个能关心社会发展的教师，我觉得他是一个好教师，一个教师不仅仅是要搞好学术研究，也应该关注、关心社会发展。离开了社会生活，一个整天只是闷头专研，闭门造车，崇尚老子的无为而治，无为不争人，难道就是好教师？这种楼主不能仅凭先生的“提高农村教师的待遇，就评价一个人"师德不高”，未免过于唐突。看来，楼主也是搞教育的，的确，现在基层教育中存在如楼主所说的问题，也希望楼主能谈谈自己对于如何能提高教育质量的一些看法。

lvzhou

有点意思    不好多说

五柳先生

“善者不辩, 辩者不善，大声若希，大象无形”把老子的这句至理名言送给五柳先生，望君自重。要知道网络是千千万万人交流的平台，不是你是一个人信口雌黄的舞台。
我不同意楼主的观点，要知道真理越辨越明，害怕或者压制人们发声的人恰恰是独裁者的心态，他们不喜欢不同的意见，喜欢顺我者昌逆我者亡。这样只能营造一种万马齐喑究可哀的局面。楼主有什么不同意见完全可以提出来，但是未见提出过什么建设性的意见，除了满嘴骂人的话语的两个帖子。何必要压制别人的言论自由，这是宪法赋予每个公民的权利，你没有权利剥夺这种自由。如果我信口雌黄自会遭到所有网民的批评不用你说版主也会删掉不文明的帖子。

灵沼瑞莲

楼主小时候可能受到过教师的伤害，至今对教师有着强烈的敌对情绪，这是教育的失败。各位教师批评孩子时要注意方式方法。

大智若愚

灵沼瑞莲 发表于 2013-2-1 11:22
楼主小时候可能受到过教师的伤害，至今对教师有着强烈的敌对情绪，这是教育的失败。各位教师批评孩子时要注 ...

不是对老师有敌对情绪，而是对五柳这样的人你高估了，

大智若愚

五柳先生为农村教育开出的良方就是搞高农村教师的待遇{:soso_e179:}待遇提高了农村学生的素质，农村学生的成绩都搞高了。

大智若愚

农村学生的素质在下降
作者：五柳先生(此帖已自已匿名)

全县各个高中普遍感觉到，尽管对学生的管理力度不断加大，但是学生的学习兴趣在不断下降、理解能力也大不如以前。户县作为教育大县，其在全省全市的排名正在往后退。我认为除了过度管理造成学生的厌学，还有就是农村人口素质在下降。农村就像一块过度耕作的土地，多年来只产出不投入，地力（产出的能力）正在不断的下降。前十几年随着一茬一茬的农村学生考上大学进了城，农村的人才不断流失，人口素质也不断下降。所以后代中爱学习会学习的孩子在不断减少，家长中没有大学毕业的，文化程度低，不会辅导孩子，也因到外地打工奔波于生计没有时间辅导，甚至在心理教育方面也是缺失的。孩子们大多交由爷爷奶奶照顾，缺乏正确的思想交流，在社会这个迷茫的大海里随波逐流。学习上遇到困难没人交流，成绩渐渐落下。有的在初中已经跟不上进度，在高中阶段纯粹是混时光。由于缺乏家长的配合，农村高中升学率不断下降，已由大学的后备力量渐渐沦为劝学所。农村孩子高中毕业后大都进了专科技术学校或者干脆直接进城打工了。人说知识能改变贫穷，越贫穷越需要知识。希望政府加大对农村师资的投入，提高农村教师待遇，留住人才，从而留住优秀生源，使其他孩子有榜样的鼓舞而竖立奋斗目标

大智若愚

乡下中学应为教师开校师

作者：五柳先生（匿名）
      户县二中四中都是陕西省标准化高中，户县为此给于两个学校极大的投入。但是由于地处偏远的乡野，很难留住优秀的教师，许多学生也纷纷离开。不光这两所高中，其它乡下的初高中也是如此，户县为普九曾经在校舍、师资和其他基础设施方面给予很大的投入，如果任其走下坡路实在可惜。为什么不能学习银行系统为职工开设校车，每天早上从县城出发把老师送到学校，下午放学后又把老师送回县城。学校晚上只留下值班的老师照顾好住校学生上好晚自习。很多老师都在县城买了房子，他们如果能在白天上晚班完成教学任务下午又能回到家里享受天伦之乐，那么谁还会想方设法寻情钻眼地往一中调呢？老师安下心来，学生自然也会安下心来。学校领导要多为教师和学生实际生活需要着想，才能对症下药稳定人

大智若愚

                                                    关注农村中学生活状况
                                        作者：五柳先生

       新学期即将开始，又有一批农村中学的骨干教师调到了县城及其周围，农村孩子的教育状况进一步恶化。多种因素造成今天的现状：学校偏远家庭生活无法照顾、学校实行住校制度使老师的生活更加不方便、农村中学晋升职称名额远不及县城中学多、县及周围中学采取考试择优录取的方法招贤纳士。
       要改变这种现象必须采取以下措施：农村中学向当地镇域中心转移（如果有条件的话）、对远离县城的镇级中学提升一级工资、在职称名额方面向农村中学倾斜、有条件的话对教师开行校车给他们生活提供方便。
农村中学孩子和城里孩子一样，他们有权享受优质教育。但是如果留不住优秀教师，优质教育对他们只是空谈。

大智若愚

       农村中学生存状况
作者：五柳先生
        昨天逛了一趟石井中学，感到那里的环境实在好。尽管正值国庆假期，但是地面干干净净。教工公寓、学生公寓、教学楼、师生食堂布局得井井有条。校园中央大道彩砖铺地，两边松柏花草错落有致。文化氛围十分浓厚。大门有对联，巧妙地融进市井两字。教学楼有对联，叫做潜心读书、抬头做人。每栋楼都取了名子，而且独具匠心：两栋教工楼分别叫做博德楼、博业楼；两栋学生公寓分别叫做博儒楼（男生）、博雅楼（女生）。细节工作也很到位，刚进校门两边分别挂着一面穿衣镜，门口立一牌子：衣冠不整请勿入内。学生公寓前的一排水池上边也立一镜子。整个校园简朴而庄重，细腻而不花哨。如此一座优雅的校园，本是读书的好地方，可是仅仅因为远离城镇，很难留住人心。国家教育部门为什么不能给农村教师提供高于城镇的工资标准？户县主管教育部门为什么不能在评优树模、晋升职称方面向农村教师倾斜？学校为什么不能给教师提供更加宽松而富有人性的生活和教学环境？在偏远地方扎根教学本身已经难能可贵，他们理应在待遇方面得到补偿。

大智若愚

此君的这些帖子归根结底都是提高待遇。难道这是解决问题的根本。

灵沼瑞莲

那你能提出什么良策？提过什么良策吗？如果不提倡尊师重教的风尚就能提高农村的教学质量？

大智若愚

灵沼瑞莲 发表于 2013-2-1 14:16
那你能提出什么良策？提过什么良策吗？如果不提倡尊师重教的风尚就能提高农村的教学质量？

本人没有五柳先生的独到见解，恕吾孤陋寡闻，学识浅薄。尊师重教是画乡的优良传统。八九十年代画乡群众捐资兴学场面不知你还记得不？教师是一个职业，没有什么特别的。对教师的尊敬，是要靠我们万千教师用师德去维护的。

无可奈何花落去

自作聪明

无可奈何花落去

鼠目寸光

无可奈何花落去

疯疯癫癫

没出息

楼主所言正好暴露了楼主的见识和学识。五柳先生虽然不是“大智若愚”，但五柳先生诚心可鉴。请楼主也拿出你的真知灼见来吧！我觉得网络平台应只关心是否有益于社会，而不搞人身攻击。

没出息

一个真正地教育家必须是一位社会学家，不然他就搞不好教育。不了接社会就教育不好生活在社会中的学生。