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回复一个高三学生的一封信
“我是一名高3的学生, 可是不知道怎么了,似乎对学习一点都不敢兴趣,从高2开始就上课没听过课了,学习是直线下降。相反,我对管理学,创业等等很赶兴趣。看了很多这方面的书了,也学了一点东西,但我总有种非常想学的感觉,经常去书店看一些。对学校学习我去赶决很苦恼,还几个月就09年高考了,
我真不知道怎么办。 请大家赐教.... 谢谢“
您说,您从高2对文化课学习就没有了信心,是否有以下几方面的原因。第一、潜意识认为自己天生就笨,对自己没有了信心。第二、认为自己再怎么努力升学也没有了可能。所以思想包负沉重。郁郁寡欢,不开心。要走出误区,是否要明确以下几个方面。一方面,中国的应试教育—唯分制,对中国80%的孩子从学前班、小学、中学到高中的学习信心自始至终进行毁灭性打击。20%高学分的学生也常常是高分低能。这种教育体制无法实现素质教育。这也就是世界上统计,世界上的国家,建国平均25年就至少出一个诺贝尔奖金获得者,而中国建国59年为什么没有培养出一个诺贝尔奖金获得者的根本原因。应试教育—唯分制,把学习知识当成了求职的敲门砖;当成了目的。实质上再好的教育只是手段。教育的真正目的是走上社会,运用知识,创造美好的生活。一方面知识是人类进步的阶梯。人类的一切失败都归结为人类对自然界的无知。可见知识的重要性。另一方面,现代科学反复证明,不存在天才。人类的智力都是差不多的。一个人的成功与否,取决于正确的训练方法和努力的程度。鲁迅说过,“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用到了工作上。”在实话实说上,科技大学的神童宁博极力反对天才的说法。“每一个人都可以与众不同。”“人生可怕的不是更多的看到自己的不足,而是没有看到自身所具有的巨大潜力”(曼德拉)
当您的学习目的明确之后,也许升不了学,但您学到的知识一定会用得上的。学习会有困难,创业一定也会有困难,不管做什么事,都一定有意想不到的困难。“人生不如意事常八九”;人生成功在难处;钱在难处。管理学上讲,“痛苦使我们强大”。是男子汉就必须具备“与天斗其乐无穷,与地斗其乐无穷,与人斗其乐无穷”的拼命精神和百折不挠的毅力。这是中国教育缺乏的,也是我们必须培养的基本素质。只要您逐步具备了这样的素质,只要您有学习的习惯,学习的能力,今后您不管做什么事,您的人生一定会是辉煌的。我也不知道我的一家之言,能否帮得到您。但我希望您抬起头来,向着太阳,向着明天,走向辉煌!
永远支持您的大朋友。
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