中小学课本中常见的一些谎言

li13380349498

一、为了增强所谓的“爱国主义”，我们竟然可以不顾事实，硬说能从月球上可以看到中国的长城！事实上，这好比人从500米外的距离看一根头发。。。能看到吗？不能！

二、我们的教科书一直宣称，“我国有五千年文明”，是“四大文明古国”之一，好像这些是铁板钉钉的事情。事实上，国际学术界从来就没有承认这两点，都是我们内部宣传的。到了国外学术会议上，为了不闹笑话，还是只能老老实实地承认中国历史是从商文明开始。

三、课本里说，我们要好好学习雷锋啊，他可是世界人物！美国的西点军校还挂雷锋同志的头像呢。其实，这事儿根本就不存在。在美国，从没有所谓“榜样”需要人民强制膜拜。

四、课文《白毛女》里，把黄世仁描述成恶霸，***喜儿，最后被人民群众枪杀。事实上，据创作人员介绍，原型是，黄世仁在杨白劳欠下巨额赌债无力偿还又遭债主追讨的时候立字据借给杨白劳大洋1000元，然后又收留了未成年的喜儿，杨白劳欠钱躲债吃喝嫖赌无脸见人最终误喝卤水不治身亡。

五、断章取义比比皆是：“拿破仑说，中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖”。其实完整的原话是：中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖。……不过它还一直在沉睡着，谢谢上帝，让它睡下去吧！

六、为了说明“旧中国”的落后，课本说，在旧中国，连火柴、水泥、铁钉都生产不了。事实上，1879年就有了佛山巧明火柴厂，1906年有了唐山启新洋灰股份有限公司。江南造船厂1919年就已经造出万吨轮。

七、为了表明我们的祖上也“血性”过，课本把成吉思汗喻为中国的英雄，他征服半个欧洲的事迹鼓舞了我们一代又一代中国人！其实，人家成吉思汗是蒙古王国的大汗，是蒙古人，没有中国血统，也不是中国人！在元朝时中国是很强大，可那更不值得称颂——因为当时我们汉人是亡国奴！

八、课本参考资料里称：周 恩 来去世的时候，联合国感动周的有其两点：一个是无私人财产、一个是一辈子只有一个老婆，于是在联合国的历史上破例为其降旗——其实，这根本就是一个谎言。联合国对各国领导人去世都是一视同仁！

九、历史课本里称：农民起 义都是先进的，都是值得同情的，都促进了生产力的发展。其实，你只要看看农民领袖黄巢、洪秀全的所作所为就会戳穿这个谎言，他们的暴虐和荒淫决不亚于任何一个帝王！他们的直接后果就是破坏生产力，他们的很多行为不仅残暴，而且愚昧，如义和团的“刀枪不入”，歌颂义和团的直接恶果在文化大 革 命中就已经暴露无遗。

十、历史课本认为：我们中国在历史上一直都是站在世界文明的高峰，知道鸦片战争后才落后的。事实上，即使创造过文明，但在两千多年专 制集权统治下，生产力发展早已丧失了创造力，何况，文明绝非等同于物质总量，比比制度，比比科技，比比艺术，就发现中国的落后绝非是一时，而是有其必然性的。

十一、课本里一直灌输这种思想：在我国的近现代史上，一直都是老外在欺负我们，一直在破坏我们，他们都是险恶的。。。。但从来都不说很多问题出在我们自己身上。。。。看看八国联军入侵北京的原因即能感受到这点。美化帝国主义固然不对，但由此而丑化一切老外，也是一种偏见。

十二、课本里，马 克 思 主 义 哲学代替了哲学本身，让人以为，只有马 克 思 哲 学才是正确的，其它学说都是错误的！这本身就违反了老马的“辩证法”！

十三、历史书丑化李鸿章，说他是“卖国贼”，好像这人一文不值。其实，李鸿章在晚清时代是一个很具有远见卓识，思想开明的，又具有实践能力的先进人物，类似这样的人物还有曾国藩等，不能因为他镇压过太平天国起 义就否定他的一切。

十四、课本认为，建国之后，在D的领导下，我们的发展一日千里，取得了今日如此大的成绩——这充分证明了社 会 主 义 社会的优越性。这根本是一个谎言。其实，可以这样理解：改革开放前，充分证明了SHZY不可行，改革开放后30年，充分证明了资本主义制度的威力！最过份的是，记得当年读书的时候，政治考试的最后一个论述题是，只有XX党才能救中国。。。。晕倒！

十五、无数的英雄故事提醒我们：在我 党的领导下才取得了抗日战争的胜利！其实，抗战的主力从来都是国 民 党。

十六、在政治课本里，西方的“三 权 分立”，“民 主”，“选 举”都被认为是“虚伪”的，只有我们自己的制度才是最好的，这样明显地反对人类文明制度和基本价值观的举动何时才能停止？

十七、我们的教育告诉我们：西医治标不治本，只有我们中医才治标又治本，而且，中药“毒性小”，其实，这都是因为我们不了解医学和盲目自大所致的偏见。

十八、我们的教育告诉我们：易经是最“深奥”的，而且世上万物的原理已经被“囊括于内”，什么经济学、历史学、文学、医学、军事学都可以从中找到原型。。。。。易经还被当作是二进制的鼻祖。当然，如果你硬牵强附会，从易经中还可以找到纳米技术，可惜，易经本来只不过是一本用来算卦的书！

十九、历史课本告诉我们，抗美援朝是为了“保家卫国”，而且我们“打了一个大胜仗”。事实上，根据前苏联和美国的解密文件透露，美国当时根本就没打算侵略中国，而且，也绝非我们取胜了，我们在这场战争中没有取得任何有价值的成果，除了白白付出几十万战士的生命，受惠的反倒是苏联斯大林。

二十、我们小孩子从小就接受这样的教育：“你要做听话的孩子，大人和老师说的话都要听，不听话就是坏孩子哦”！结果，使我们养成了在家听父母的，在学校听老师的，在单位听领导的，在社会中听政府的，而不问到底该不该听？哪些该听，哪些不该听？

二十一、我们从小就被这样教育：我们的社会最终要走向共 产 主 义社会。。。。事实上，不仅共 产 主 义不可能实现，而且它本身违反人性。

二十二、事实上，到目前为止，我们被灌输的最大谎言是：以上这些谎言其实大多数人都已经不信了，可他们还在那里说：这些已经“深入人心”了，我们这里的人对这些“真理”都深信无疑。