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谈学生综合素质低而要求取消文理分科者，颇有偏离人本。小学到初中到高中，十二年的素质学习里，十一年都在没有文理分科的环境下学习的，只有最后一年时间让学生选择自己爱好的科目，撇开深奥的理论知识，不会影响学生的综合素质。
如果说学生连起码的专业以外的知识都不懂、甚至生活常识方面，那恰好说明学生学得还偏多，侵占了业余时间才丢掉了实践时间所致。文科学生不懂得最起码的理科知识，或者理科学生不懂得最起码的文科知识，再一次证明了“最起码”知识的重要，而这些“最起码”知识的取得都在初中课本已经存在，学生初中的学习原来是应付，进而必须加强初中阶段的综合素质的提高。
初中阶段不应该有必考科目和副课之分。 |
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发表于 2009-2-24 19:37:11
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发表于 2009-2-24 20:23:17
发表于 2009-2-25 08:38:36
