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谈谈写律诗

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发表于 2010-9-4 23:56:40 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 碧云天 于 2010-9-5 17:59 编辑

学习律诗已近一年了,在这之前我就连最基本的格律知识也不懂,只是喜欢,而通过一段时间的学习,才真正懂得律诗之美,也慢慢的开始学写律诗。通过这段时间的学习我总结了一下学写律诗的方法与心得。


    一,学习律诗最基本的是律诗之格式:

如:七律

格式一:

仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。

除首句押韵【韵字除外】

一般以首句为定格,做好 对,粘,替 就行了。

,律诗的特点:

1,每句字数相同,共八句。一二,三四,五六,七八。为一组,【每两句2 4 6字平仄必须相对】每组里两小分句平仄相对。这是律诗的特点之一:对

2,
    二三,四五,六七,平仄【每两句2,4,6字必须平仄相同】相近为粘。

3,中间两句必须要求是偶句,也就是联的形式,要求每联两小分句相同位置是名词都是名词,是非名词,都是非名词。

4,韵,偶数句必须押韵,一般押平韵,最常用的是平水韵表,也称古韵。

,律诗的起 承 转 合。

起,首联,起句常见的用兴的手法,写景,这个景对主题起到烘托渲染的作用。还有一种是赋的手法,叙述起,建议初学者用兴的手法为好。

承,颌联,是在上一句的基础上进行扩展,为下句的转做好充分的铺垫。

转,额联,比如说前两联写景,这句就不能再是景了,要转入情语。当然也有整个诗全是景的,但在转的时候,已经很微妙的有了感情色彩的变化,这个另当别论。

合,一般前分句要扣回主题,后分句最好用比。总的来说合句写好会让人回味无穷,有意犹未尽的效果。

,句之间相同位置用字的关系:

美不只是用华丽的词去拼凑就美,而是字词的巧妙运用.

如:王维的 五律

山居秋暝   

空山新雨后,天气晚来秋。  

明月松间照,清泉石上流。  

竹喧归浣女,莲动下渔舟。  

随意春芳歇,王孙自可留。

承句和转句,

间照,清泉石上流。  

浣女,莲动下渔舟。  

相同位置 的字要有变化
明-竹
月-喧
松-归

也就是说承句和转句的相同位置的词性错开,那样才不显单调,感觉到美。

还有一点是尾三字尽量避免有词组出现,如固定词组。

五,用韵

用韵其实根据诗的感情色彩选韵,说起来很复杂,最好的办法就是感觉读起来顺口,语调和拍,不要欢乐的情感用上伤的韵就行,这个我也多是凭感觉。

下来就是不要犯用韵之忌。如:窄韵
窜韵 等

一般我们都是有韵部的,查对了就不会犯窜韵

这里说说窄韵,窄韵是用韵的时候用了两个以上的相同词性。就缺少了变化之美,所以不可取。

我们看 这首诗的韵字:秋 流 舟 留
词性不单一

除此之外,在诗中其它位置尽量避免再用和韵字一个韵部的其它韵字。这样就不会减弱韵字的分量,也会显出韵之美。建议初学者尽量少用叠韵和双声字在诗中出现。【叠韵是韵母相同的两个字组成的词,如:征程  双声是声母相同的两字组成的词,如:坎坷】不光是律诗,绝句也是一样,因为要用有限的字去写完美的作品,每一个字都要起到相当重要的角色,古人用字也要“推敲”再三。


六,化用与用典

化用是用前人诗句里的词句稍做调整而为己用,但其意不变,用在自己的诗里要恰如其分,且自然。

用典是用典故,是用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,以为比喻,而增加诗的含蓄与典雅。

七,个人感悟,总结


律诗之所以美,美就美在它用有限的几十个字表现了丰富的内容,有画面及作者的思想情趣。

熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。学习写律诗最重要的一点是读诗,坚持读,每天读,再去理解着读。这样才能解决词穷的问题,我的老师要求我每日读20首,这点我做的不是很好,但也在陆续坚持,偶尔遇到喜欢的就用心去背它。

    初学写律诗还应该注意:1,尽量避免生僻的字词 2,忌华词堆砌 3,忌用固定成语或词 4,要使之读起来不拗口 5 ,要突出主题 6 ,起承转合各句要紧紧相扣,关系紧密,不松散。7,取景勿过多 8 多练笔,有感觉就记下来,有机会再去加工整理,推敲。9,诗以言志,雅趣横生。忌无病呻吟,忌口号式喊高调。10,用雅的词,让人读得懂却不露骨的诗句,去写自然的美,表达健康,有韵味有思想的情趣。总之,典雅,自然,含蓄是诗之特点,这些都需慢慢去体会,感悟。【这几点纯属个人学习感悟总结】


   当然学好律诗还有许多要强调的,我这里只是用自己的语言对自己所学的粗略总结,现学现卖,也是对自己一个考核,同时也希望对像我一样爱好律诗的朋友有所帮助。我的学习来自网络中华诗词学院,我知道参加诗词协会的朋友也不少,我也很想与大家交流,有不同见解的地方尽可一吐为快,也希望学诗词的朋友,补充完善!


近作两首:


《五律.夏至清凉山》


太乙清凉地,迥然世外天。
闲云常抱绿,幽鸟始鸣泉。
竹语和琴乐,风轻弄袖翩。
拂尘归未去,欲唤月同眠。
《五律.授人以渔》

青溪垂钓者,暮落踏歌归。
每获分邻享,香飘至远稀。
童央渔授技, 长笑不言依。
提篓抄竿去,紧随伴日辉。


发表于 2010-9-5 08:24:31 | 显示全部楼层
本帖最后由 人如梦 于 2010-9-5 21:24 编辑

初学写律诗还应该注意:



1,尽量避免生僻的字词

2,忌华词堆砌

3,忌用固定成语或词

4,要使之读起来不拗口

5 ,要突出主题

6 ,起承转合各句要紧紧相扣,关系紧密,不松散。

7,取景勿过多

8 多练笔,有感觉就记下来,有机会再去加工整理,推敲。

9,诗以言志,雅趣横生。忌无病呻吟,忌口号式喊高调。

10,用雅的词,让人读得懂却不露骨的诗句,去写自然的美,

表达健康,有韵味有思想的情趣。

总之,典雅,自然,含蓄是诗之特点,这些都需慢慢去体会,感悟。

【这几点纯属个人学习感悟总结】

近作两首:

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《五律.夏至清凉山》


太乙清凉地,迥然世外天。bbs.xhume.com: X" e! G' |6 j- |1 O
  闲云常抱绿,幽鸟始鸣泉。
  竹语和琴乐,风轻弄袖翩。
  拂尘归未去,欲唤月同眠。
     

  《五律.授人以渔》

青溪垂钓者,暮落踏歌归。
  每获分邻享,香飘至远稀。
    童央渔授技, 长笑不言依。
  提篓抄竿去,紧随伴日辉。










碧云天 发表于 2010-9-4 23:56 [/quote]


                                              


除这些必备的基本硬件要求外,要知道写诗的功夫主要还在诗外哦.

在于人格,气质的培养,学养与人生阅历的丰富及睿智天赋等有关.

不是为写诗而写诗,而是用诗的形式抒发性灵,表述思想,奉献哲思.

有些所谓诗人,一辈子净制造些平平仄仄平平仄的无诗境可言的符号

垃圾,而不自知.只知道以照像式的死搬硬套原景,乱按快门,不知构图,

用光,后期等为何物,写出的诗还不如傻瓜人,拿的傻瓜机子,照的傻瓜

好呢!     碧云天的这两句还很是不错的哦,如梦甚是赞赏:   


每获分邻享,欲唤月同眠。  
   

     试想碧云天如果是一个啬皮夹夹,棉花瓜瓜的

啬皮小女人,
还能有此"每获分邻享,欲唤月同眠"的境界襟抱吗?   
发表于 2010-9-5 09:02:05 | 显示全部楼层
回复 1# 碧云天


   
发表于 2010-9-5 09:06:44 | 显示全部楼层
初学写律诗还应该注意:
1,尽量避免生僻的字词
2,忌华词堆砌
3,忌用固定成语或词
4,要使之读起来 ...
人如梦 发表于 2010-9-5 08:24



    学习了,学习了
发表于 2010-9-5 13:25:20 | 显示全部楼层
如梦先生说得好!
 楼主| 发表于 2010-9-5 18:09:39 | 显示全部楼层
哈哈,如梦兄说的是,语言的风趣,诙谐幽默的比喻,俺都没法抿嘴笑了。谢谢如梦兄的支持鼓励!
发表于 2010-9-8 22:08:18 | 显示全部楼层
这个要认真学习
发表于 2010-9-12 17:40:20 | 显示全部楼层
发表于 2010-9-13 09:52:59 | 显示全部楼层
碧云天帖很好,支持并学习了。学习律诗如做人,严才能律己。如此,诗坛定当春风习习!
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