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[毕业] 提高站位 加强实效 确保思想政治教育在新阶段保持旺盛的生机与活力

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该用户从未签到

发表于 2020-11-14 09:34:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

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      小学阶段是学生习惯养成的重要阶段,通过道德与法治课程教学,针对学生的日常学习习惯、生活习惯以及人生价值观念进行渗透,可以引导学生从小面对善恶美丑拥有正确的认知,能够从法律法规以及规章治度等方面要求自己的言行举止。所以作为教师应该充分认识到道德与法治课程的重要性,充分抓住小学生的性格特点和年龄特征,引导学生从小养成良好思想道德观念和行为习惯。


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  本学期期中质量检测,区教研室首次将道德与法治课程作为单科进行测试,充分体现了对道德与法治课程的重视。鄠邑区五竹中心学校按照教科局安排,严格规范组织了本次期中测试,并于2020年11月13日上午召开了道德与法治课期中检测质量分析暨教师座谈会。


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  一直以来学校高度重视道德与法治课程,安排每一位校领导带头担任道德与法治课程教学。


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  分析会上,全体道德与法治老师就本次道德与法治检测情况做了分析发言,老师们从知识性、常识性、实践性以及认知性四个方面对本次学生答题情况进行了分析,并从答题情况深层次挖掘学生存在的问题,为后面的教学工作树立了目标与具体方向。


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       最后,宋广柱同志就本次道德与法治质量检测作了强调:


         1.道德是一个人最基本的涵养,法治是社会得以运行的根本,教师要从思想上高度重视。
         2.善于从生活中挖掘教材。教师要充分了解学生实际,有针对性的进行教学,提高教学的有效性。
         3.积极参加实践活动。任何知识的学习都来自于实践,最终也将指导实践,教师要尽可能将教学内容拓展到实践中。
         4.重视道德与法治课程的设计与安排。教学时要以教材为基础,同时要超越教材。


      通过本次质量分析活动,与会教师再次认识到了道德与法治课程的关键性与重要性。全体教职员工将以本次活动为契机,进一步提高思想站位,加强实效,确保思想政治教育永葆旺盛的生机与活力,为培养合格的社会主义接班人而不懈努力!(鄠邑区五竹中心学校)





该用户从未签到

发表于 昨天 16:02 | 显示全部楼层
好啊楼主,没想到啊,太好了












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