【实验中学】校刊《渼陂诗韵》第二期连载（五）

王者

诗意生活 美在实验

●高16级（3）班　石思颖

　　人生若只如初见

　　盛夏琥珀般的阳光穿过树叶，在头顶落下斑驳的光彩，一片浓荫在阳光下熠熠生辉。天上的行云跟紧我的脚步，直到头顶被砖瓦遮盖。

　　开学第一天。老师们迈着轻快的步伐在走道中穿行，风儿轻轻卷起她的发丝，阳光下，竟不知是那微笑点缀了阳光还是那阳光装点了微笑，圈圈涟漪挡在心湖。最美的初见在实验。

　　书中自有黄金屋

　　实验中学依着渼陂湖而建，风景秀丽。除了这绝佳的风景，实验中学更是诗书的海洋。

　　高尔基说，书籍是人类进步的阶梯，在实验畅游书海，我明白了许多。

　　马克吐温告诉我：强者藐视困难；弱者仰视困难。海明威说：一个人可以被毁灭，但不能被打败。屠格涅夫道：一个人的个性应该像岩石那样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。

　　实验中学教会我多读书，读好书。

　　多情伴我咏黄昏

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化成光和热，照亮了别人。

　　记得那个阑珊星夜。月光如秋，直泻下来，把窗外的树影拖得好长好长。循着那月光，模糊了眼眶，似曾相识的钩月，可月下那窈窕的身形却蒙上了迷雾。围着碎花布围裙挂着浅笑的她，手里饭菜带着芬芳香气的她，噢，思念的味道。

　　望月。时间匆忙而飞逝，不知何时，老师已来至身后，嗅着老师发间的香气，眉宇间的柔情，嘴角带着一丝无奈：“刚来校难免会有不适，有什么问题尽管跟老师说，别憋在心里。”暖暖的一句话让内心的洪流决堤而崩。

　　严厉负责的老师，温情关怀的老师，淳淳教导的老师，构成了实验中学最美的画卷。

　　守住心灵的契约

　　或许是因为那句：“没有规矩不成方圆”，实验中学的教学格外严厉，开学第一天便和家长签订了协议，这协议上有我们郑重投下的誓言。

上课时笔记不能停，纠错要按时完成，德育处老师定期抽查作业；自习课时老师也坐在教室，等候我们提问；吃饭时，学生们井井有条的排着长队，没有喧哗，没有打闹；宿舍内务也要认真整理，宿管阿姨每天检查，评选文明宿舍。

　　这些要求对于十指不沾阳春水娇生惯养的“小皇帝”“小公主”来说或许过于严苛，但我们要做的是无畏风雨的参天大树，这，还不算什么。

　　在实验中学有桃花源一样的美景，如玉一样的老师，墨韵扑鼻的书卷气。在冉冉升起的曦光中，我们穿过晨露，嗅过花香，执一卷书文，在氤氲的茶香中品读诗文。咖啡般醇厚的校园生活，苦涩又伴着甘甜，有泪可落但不是悲伤。

　　慢慢走，品一路芳香。

　　　　（辅导老师：张敏燕）