东关小学启动新课改，拿什么保证教学质量？

北山雪

    开学伊始，户县东关小学的家长和学生们得到一个新消息，学校今年实行课改，即改变以往的老师在课堂上讲，学生在下面听的教学模式，改为把一个班级分成几个学习小组，课堂上先由学生们分组讨论并提出问题，再由老师解答问题的互动教学模式。这样的模式看来似乎很先进，可是否适合全校推广，却值得考虑。比如说，现在上六年级的这些孩子们，从幼儿园开始，他们接受并已习惯于原来那种填鸭模式的传统教育方法（现在全西安市大约百分之九十以上的小学实行的也都是这种教育方式），现在突然改变教学方法，孩子们就很不适应，他们在课堂上根本提不出什么实质性的问题，老师又作何解答？这样的课改也会让老师无所适从，他们也得摸索着慢慢实践。这样的课改，如何保证教学质量？我们做家长的是否有理由担心我们的孩子会成了新课改的牺牲品。特别对六年级的的学生来说，正是小升初的最关键一年，如果因为新课改而影响了孩子的学习成绩，谁该为此承担责任呢？传统的教育模式依然为现在的大多数学校所接受和认可，必然有它的合理性，特别是在现在升学压力如此之大的环境下。断然放弃传统教学模式，启动新课改，请问户县教育局和东关小学的领导真是为了提高孩子的学习成绩着想吗？你们又如何让我们家长相信你们的新课改一定就比原来的教学模式更好？如果启动新课改真有好的效果，为何在全西安市真正执行课改的学校却有普寥寥无几呢？在此呼吁，实行课改，切勿一刀切，还是从一年级开始循序渐进慢慢进行吧，六年级的孩子就要面临小升初，他们经不起折腾了。

雨后天空

传统的教育带来的弊端日益严重，实行新课改，是目前教育发展必须跨越的一个门槛，支持这样的新课改学校。

summerwyc

支持课改，也许短时间内孩子的成绩会受到一点影响。但是从长远看，有着独立思考、发散思维能力的人才真正称得上为人才。 如工厂流水线般填鸭式教育教出的书呆子，就算考了高分又能怎样？

梦的衣裳

一种改革，一种尝试，都是基于提高学生学习能力等来进行的，肯定有他的优点，也会伴随一些弊端，相信优点会多于弊端，失败的课改也的确不少，但只要家校、社会共同关注研究，不断发现不足，而后改进，课改的成功率就会大大提高。

闲人老张

敢于改革，寻求更好的教学方法，应该肯定。

文瑞

这样教学的方式虽然很先进，但是那样只对于学得好的学生，会学的更好，相反中下游学的就不怎么样，更别说学的差的学生了。
教育局是不是给在校老师在校外挣钱的一个好机会，我个人不支持！！！

醉眼看花

改革，不能一蹴而就，不能一味的为求新而排己精华，取其糟粕。横看大千世界，每年中学生奥林匹克数理化竞赛，大多数都是中国学生得到大奖，全世界公认的中国的中学生的基础知识是非常好的。这些都足以证明我们以前的教育机制是正确的，数以千年孔子式教学是不容置疑的。那位又问了，诺贝尔奖中国又有几人？问得好。我承认中国学生的动手能力是差。那这就要问我们的教育部门和国家对教育的重视程度了。请问中小学生的实验室有几个，试验场地又有多大，动手操作平台又有几付，实验室的仪器设备又有几台、、、、、、说一句不是夸张的话，我们现在许多高中生直到上大学连杆秤都没有摸过，你说这样的环境能培养出诺贝尔获奖者吗？足球我们也一味的引进国外的新技术，新理论，杨教练和国外队员，几十年的职业球队，可就是踢不出国门。乒乓球没见花那么大的人力物力和财力，可就能在世界上称霸。什么原因？放眼看看，只要有空地的地方，在国内几乎都能见到乒乓球台案。中国十岁以上的小孩几乎都能打乒乓球，可足球呢，场地有几个，甚至许多大学生都不知足球的规则。因此搭建一个学生动手的平台是多麽的重要，远比排其精华，喊几句口号，一味追求长创新要好得多。

求知者

折腾吧吗！

竹林人家

高考这种体制不改革，一切课改只能是徒劳。先前我们学过洋师，学过黄岗，那一个是成功的？

hmz

还是从一年级开始吧，

长江

越来越好

终南樵夫

高考指挥棒不该，课改难行，课改无用！

终南樵夫

要实行课改，建议应从一年级开始，循循渐进，并且要有配套的措施方法、科学合理的教学模式、配套的学生评价体系，最重要的是要建立我县全面实行课改后的中小学升学制度和方案，这才是家长最关心！不要虎头蛇尾，要扎扎实实搞下去，这样才能赢得家长的赞扬和认可，户县教育这朵教育之花才能开的更加灿烂！祝户县教育课改取得成功！

天天

折腾到何时为止？

无奈的马夫

  开学伊始，户县东关小学的家长和学生们得到一个新消息，学校今年实行课改，即改变以往的老师在课堂上讲，学生在下面听的教学模式，改为把一个班级分成几个学习小组，课堂上先由学生们分组讨论并提出问题，再由老师解答问题的互动教学模式。这样的模式看来似乎很先进，可是否适合全校推广，却值得考虑。比如说，现在上六年级的这些孩子们，从幼儿园开始，他们接受并已习惯于原来那种填鸭模式的传统教育方法（现在全西安市大约百分之九十以上的小学实行的也都是这种教育方式），现在突然改变教学方法，孩子们就很不适应，他们在课堂上根本提不出什么实质性的问题，老师又作何解答？这样的课改也会让老师无所适从，他们也得摸索着慢慢实践。这样的课改，如何保证教学质量？我们做家长的是否有理由担心我们的孩子会成了新课改的牺牲品。特别对六年级的的学生来说，正是小升初的最关键一年，如果因为新课改而影响了孩子的学习成绩，谁该为此承担责任呢？传统的教育模式依然为现在的大多数学校所接受和认可，必然有它的合理性，特别是在现在升学压力如此之大的环境下。断然放弃传统教学模式，启动新课改，请问户县教育局和东关小学的领导真是为了提高孩子的学习成绩着想吗？你们又如何让我们家长相信你们的新课改一定就比原来的教学模式更好？如果启动新课改真有好的效果，为何在全西安市真正执行课改的学校却有普寥寥无几呢？在此呼吁，实行课改，切勿一刀切，还是从一年级开始循序渐进慢慢进行吧，六年级的孩子就要面临小升初，他们经不起折腾了。请你们好好想一下

户县新农民

我总有一种这些学生要成为牺牲品的感觉，课改实验，失败了可以重头来过，学生失败了，哪里有补救的机会？

布哒拉

坚决不支持，毕业班的这些学生要成为牺牲品的感觉，课改实验，失败了可以重头来过，学生失败了，哪里有补救的机会？

石泉山

启动新课改，拿什么保证教学质量？   仅仅看题目貌似传统教育，教学质量很高！

石泉山

终南樵夫 发表于 2013-9-6 09:31
高考指挥棒不该，课改难行，课改无用！

如果学习仅仅是为了考试，为了上大学，课改就是没有必要！