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期中考试结束后，家长也要受到孩子成绩的“洗礼”。面对孩子的成绩，家长该如何正确的面对，并与孩子一起分析总结，学习中的漏洞呢？
家长更要以平常心态冷静对待孩子的成绩，先“备好课”再和孩子谈是不错的选择。如果家长因为孩子成绩不好而一味指责，强行对他的学习提出要求，往往起到相反的结果。但孩子有问题不说肯定不行，将老师的话原样照搬也不是好办法。家长既要将老师的意思委婉地传达给孩子，又不能伤害了孩子的自尊心，损害他的学习积极性。
家长跟孩子沟通之前，需要先“备备课”。老师和家长实说孩子的情况，是为了让家长心里有个底儿，但家长不能只做“传声筒”，而要把老师说的话消化吸收后，想好对策和方法，再和孩子交流。即使孩子成绩不够理想，家长也只能急在心里，越有问题越要精心对待。家长可试着把问题抛给孩子，如“你觉得哪科没考好？”“什么原因呢？”“另一科怎么学好了呢？”等，由孩子自己总结出经验教训，并和家长一起制订一个切实可行的改进计划，让孩子树立起主动学习的意识。
如何制定可行性计划：
要首先给自己设定一个学习目标，这个目标比以往的要高一些但又是可以实现的，因为目标是动力；其次，要调整学习方法，这类学生除了完成固定的学习任务外，要多关注别的同学，借鉴别人的经验，查漏补缺、调整方法、提高效率是关键。而基础薄弱的孩子，在经历一次考试后，往往信心会受到影响，这些学生多数学过的知识点都没有消化理解，他们面临大量的知识漏洞，具体到每一个科目、每一个知识模块上，有针对性地查漏补缺是这部分学生提升的契机和空间。而成绩不错的学生要注意的是杜绝自满情绪，继续关注学习的细节，保证不留知识盲点，争取更大进步。
★个人看法：家长应该在询问学生期中考试成绩之前询问孩子以下几个问题：第一，你这次考试考得怎么样，你周围同学考完试后什么表现；第二，你和周围同学考完后讨论过题目吗？；第三，发试卷后，你什么表现，你周围同学什么表现；第四，你和周围同学发试卷后讨论过失分的原因了吗？或许这样和孩子沟通起来比直接来一句，“你考了多少分，多少名次”？好得多。（建议家长再期中考试后试着和孩子用以上方法进行沟通。）
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发表于 2017-11-28 16:38:47
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